Al iniciar cada año se observa una tendencia a planificar metas personales y profesionales, acompañada de un aumento en la motivación inicial. Sin embargo, hacia la tercera semana de enero suele disminuir la energía que impulsó estas metas, lo que genera un porcentaje significativo de abandono.
Según un estudio de la University of Scranton, casi el 80% de los propósitos se abandonan antes de marzo. Esto indica que no se trata de falta de deseos, sino de ausencia de estrategia estructurada.
En entornos organizacionales se aplica un principio fundamental: “lo que no se mide, no se gestiona”. Este enfoque también es aplicable a la vida personal, especialmente cuando se desea mejorar el perfil profesional y se requiere establecer procesos claros sobre qué, cuándo y cómo ejecutar las acciones necesarias.
2. Los 4 motivos reales por los que fallan los propósitos
A) Motivación vs. sistemas
La motivación es volátil, mientras que los sistemas son sostenibles. Depender únicamente del estado de ánimo para tomar decisiones críticas se considera ineficiente. Por esta razón, las organizaciones utilizan marcos de trabajo como OKRs, KPIs y tableros de seguimiento para medir y gestionar el progreso de los objetivos.
B) Metas demasiado abstractas
Una meta sin especificidad, como “aprender algo nuevo”, carece de definición operativa. Esto dificulta la transformación de la meta en acciones concretas y medibles.
C) Falta de habilidades y herramientas
Un plan de crecimiento profesional que no se acompaña de desarrollo de habilidades técnicas carece de base operativa. Por ejemplo, desear un ascenso sin mejorar competencias relevantes reduce las probabilidades de éxito.
D) Entorno poco favorable
Si el entorno no apoya el logro de metas —en términos de tiempo, recursos o apoyo social—, la ejecución se ralentiza y el abandono de propósitos se vuelve más probable.
3. ¿Por qué la educación continua te ayuda a mantener propósitos?
La educación continua funciona como un habilitador de otros propósitos, ya que proporciona estructura, disciplina y competencia en áreas específicas.
a) Desarrolla habilidades medibles
El desarrollo de competencias observables, como tecnologías, metodologías o certificaciones, ofrece resultados concretos que se pueden aplicar directamente en entornos laborales o proyectos específicos.
b) Crea accountability
Los procesos formativos que incluyen docentes, evaluaciones y fechas límite generan una estructura que favorece el progreso y disminuye la probabilidad de abandono.
c) Conecta con una comunidad
La interacción con otros estudiantes y profesionales en programas de educación continua favorece la creación de redes de apoyo, intercambio de experiencias y sentido de pertenencia, lo que fortalece la persistencia en el cumplimiento de metas.
d) Aumenta la disciplina
El estudio recurrente entrena la disciplina, lo cual facilita la ejecución de otras metas personales o profesionales relacionadas con finanzas, salud o proyectos de largo plazo.
e) Genera oportunidades reales
El acceso a escenarios de práctica, casos de estudio, docentes con experiencia y actividades aplicadas posibilita la conexión con entornos laborales reales, ampliando las oportunidades de avance profesional.
4. ¿Qué estudiar según tu objetivo?
Si se desea cambiar de rol o área
Se requieren habilidades técnicas claras, como desarrollo web, análisis de datos, marketing digital o ciberseguridad.
Si el objetivo es ascender
Se requiere fortalecer capacidades blandas y de gestión, tales como comunicación, liderazgo, negociación o pensamiento estratégico.
Si se busca estabilidad laboral
La adaptación tecnológica se vuelve imprescindible. En Colombia, muchas empresas incorporan automatización, data y herramientas digitales de forma creciente.
Si la meta es mejorar ingresos
Los perfiles especializados tienden a negociar mejores condiciones laborales debido a su aportación diferenciada y medible.
En Colombia, este enfoque adquiere relevancia por tres factores:
1. Transformación digital en sectores tradicionales
Banca, salud, energía, retail y agricultura están incorporando tecnologías avanzadas, lo que exige talento formado.
2. Competitividad regional
Colombia compite con países como México, Chile y Perú en la exportación de servicios profesionales.
3. Educación como escalera social
Informes del DANE muestran correlación entre mayor formación y mejores ingresos.
5. ¿Por qué UdeCataluña es la mejor opción para formarse este 2026?
UdeCataluña es una institución de educación continua reconocida en Colombia y Latinoamérica por su enfoque aplicado en la formación profesional. Su oferta incluye programas de diplomados y cursos diseñados para el desarrollo de competencias técnicas y estratégicas que responden a las exigencias del mercado laboral.
En la convocatoria de enero y febrero, UdeCataluña presenta beneficios especiales que aumentan la accesibilidad y el valor de su propuesta formativa:
- Precios 2025: los programas se ofrecen con los valores de matrícula correspondientes al año 2025, lo cual representa una ventaja económica frente a los precios habituales.
- Bono adicional de $300.000: todas las personas que se inscriban en esta convocatoria obtienen un bono de descuento de $300.000 sobre el valor del diplomado elegido, aplicable dentro de los términos y condiciones vigentes de la promoción.
- Diplomados destacados a mitad de precio: algunos programas seleccionados, como el Diplomado Líder en Sistemas de Gestión en Inocuidad de Alimentos, el Diplomado Ethical Hacking con Inteligencia Artificial, el Diplomado en Derecho Laboral y Seguridad Social y el Diplomado en Administración de Propiedad Horizontal, se ofrecen con un descuento del 50% durante esta convocatoria.
Además de estos beneficios económicos, los estudiantes tienen acceso a formación con docentes certificados, encuentros sincrónicos para intercambio de conocimiento, contenidos accesibles desde cualquier dispositivo y certificación de 150 horas de formación relevante para el desarrollo profesional. Esta combinación de beneficios convierte a UdeCataluña en una opción estratégica para quienes buscan fortalecer su perfil profesional al iniciar 2026.
6. Conclusión
Los propósitos no fracasan por falta de ambición, sino por falta de sistemas, habilidades y acompañamiento. El inicio del año es un periodo estratégico para estructurar metas, y la educación continua constituye un mecanismo que fortalece competencias, desarrolla disciplina y amplía oportunidades.
Un enfoque formativo profesional, como el ofrecido por instituciones con portafolio especializado, permite sostener las metas más allá de la motivación inicial, incrementando la probabilidad de éxito en objetivos laborales y personales.
En un mercado laboral en constante evolución, aprovechar oportunidades de formación continua posiciona a los profesionales para responder con eficacia a las demandas actuales.
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Referencias
- University of Scranton. “New Year's Resolution Statistics”.
- Wharton School, University of Pennsylvania — Milkman, K. (Fresh Start Effect).
- DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística). Informes sobre mercado laboral, educación y salarios en Colombia.
- Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Informes sobre transformación digital en América Latina.